هیچ علمی نافعتر و عیدی سعیدتر از این نیست که آدمی بداند «هیچ» است و هرچه هست اوست... «ادامه مطلب»...
هیچ علمی نافعتر و عیدی سعیدتر از این نیست که آدمی بداند «هیچ» است و هرچه هست اوست... «ادامه مطلب»...
میدانی، گاهی آدمی شبیه قایقی است که باد را میستاید، اما باد که میوزد، لنگر میاندازد... «ادامه مطلب»...
اگر عبادت را صرفاً ترسی خام یا طمعی کودکانه بدانیم، آن را تحقیر کردهایم. و اگر آن را تنها به اشتیاقی بیمهار بسپاریم، گمراه میشویم. اما اگر با عقل بنگریم و با عشق بپرستیم، آنگاه... «ادامه مطلب»...
علوم اجتماعی به انسانها می آموزد با تمام ابزارهای ادراکی شان، مشغول تجزیه و تحلیل دیروز و امروز، برای فردایی بهتر باشند. در حقیقت این جامعه شناسی است که می تواند بیاموزاند: هماره اهل کاوش و جستجوی معانی بودن؛ با چشم، فکر کردن؛ با گوش، اندیشه نمودن؛ با دل و جان، اهل تأمل و تدبر شدن؛ و با مغز، به پردازش عمیق آنچه اتفاق افتاده و می افتد، روی آوردن و راهها و راه حلهای گوناگون را ترسیم و تفسیر نمودن... «ادامه مطلب»...
معضل و منکرِ «همهچیزدانی» بلیهای خطرناک، فتنهای عظیم، آفتی مهلک و مصیبتی جدی است. نظریهپردازی از سوی افرادی که تخصص کافی و لازم را در خصوص امور گوناگون ندارند اما با توهّم آگاهی، وارد گود ابراز نظر در همهچیز می شوند، می تواند با عواقب و نتایجی به شدت شوم و هولناک همراه باشد... «ادامه مطلب»...
فاخته، عمرش را باخته اگر دائم به کوکو برای غیر او پرداخته که باید نوای نای خویش برایش می ساخته. فاخته، عمرش را باخته اگر... «ادامه مطلب»...